O ACOMPANHAMENTO TERAPÊUTICO (AT) NO ESPAÇO DOM QUIXOTE
Além dos atendimentos realizados no Espaço Dom Quixote, em alguns casos é importante potencializar e reproduzir o tratamento da criança dentro do seu ambiente natural, seja na escola ou em sua própria casa.
Assim, o/a acompanhante terapêutico/a (AT) vai reproduzir nesses ambientes um programa com a criança, de acordo com a supervisão da profissional que já a atende na clínica.
As supervisões acontecem semanalmente com o objetivo de discutir o Plano de Intervenção da criança/adolescente, estudar e refletir sobre o caso.
A IMPORTÂNCIA DO ACOMPANHAMENTO TERAPÊUTICO (AT)
A acompanhante terapêutica (AT) vai até a casa ou a escola, afim de estimular a criança com exercícios, atividades, lições e tarefas, com muita motivação, de um jeito lúdico e prazeroso, através de um programa supervisionado pela profissional que já atende a criança na clínica.
Assim, fazendo com que a criança consiga aprender mais rapidamente, ampliando o repertório de comportamentos positivos e diminuindo as barreiras que mantêm os comportamentos negativos.
PROFISSIONAIS QUE REALIZAM O AT
Amanda Vitória dos Santos - Acompanhante Terapêutica
Graduanda de Terapia Ocupacional - Uniasselvi
Formação Complementar: ABA - Formação Aplicador Terapêutico; Curso Integração Sensorial: Formação de Acompanhante Terapêutico (Instituto Singular).
Experiência como Apoio à Inclusão em escola.
Camila Vargas Lopes - Acompanhante Terapêutica
Graduada em Psicologia com ênfase em Clínica Contemporânea, atuando a partir da abordagem da Terapia Cognitivo Comportamental - Unisinos
Formação Complementar: WISC IV - Escala de Inteligência Wechsler para Crianças e Adolescentes (CENAT); Neuroci~encia Integrativa (LUMINA UFRGS); Formação de AT; ABA e Estratégias Naturalistas (Instituto Singular); Aplicador ABA (Instituto Neuro).
José Augusto Morais - Acompanhante Terapêutico
Graduando de Psicologia - Unisinos
Formação Complementar: Implementador ABA (CBI Miami); Jornada de Terapias Cognitivas e Comportamentais.
Experiência como Acompanhante Terapêutico e Aplicador ABA
Lorrani Staudt Silveira – Acompanhante Terapêutica - CRP 07/45844
Psicóloga formada pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos), com ênfase em clínica contemporânea.
Possui formação em Acompanhamento Terapêutico (AT) pelo Instituto Singular.
Foi bolsista de Iniciação Científica no projeto “Adaptação, implementação e evidências de validade do Lighthouse Parenting Programme”, voltado à parentalidade sensível.
Experiência em atendimentos clínicos individuais, acompanhamento de alunos de inclusão na rede pública de ensino e atuação como acompanhante terapêutica.
Possui vivência em acolhimento psicológico, condução de atendimentos individuais e em grupo.
Mariana da Silva Alves - Acompanhante Terapêutica
Formação em Magistério - IEE Pedro Schneider
Graduanda de Pedagogia - UNISINOS
Formação Complementar: Acompanhante Terapêutica; SOS Telas: Guia prático para reduzir os eletrônicos; Cultivo do Equilíbrio Emocional (Instituto Singular)
Experiência como monitora de inclusão na Educação Infantil e Anos Iniciais em escolas particulares.
Monique Meireles - Acompanhante Terapêutico
Graduanda de Psicopedagogia - Uniasselvi
Formação Complementar: Acompanhante Terapêutico; ABA e Estratégias Naturalistas (Instituto Singular); Autismo em Perspectiva; Transtorno do Espectro du Autismo (Uniasselvi).
Experiência como Professora de Apoio em escola da rede privada
Vanessa Marcos - Acompanhante Terapêutica
Formação em Magistério (2015).
Graduanda de Psicopedagogia (Universidade Cruzeiro do Sul).
Formação Complementar: "O contexto familiar e social da criança e do adolescente com TEA". "Comunicação não-violenta, criatividade e ludicidade". "Família Pós-Moderna". "O lúdico na Educação Infantil"; Acompanhante Terapêutica ( Instituto Singular).
Experiência como professora de Educação Infantil.